民警如何开展好教育整顿工作？

第1种观点： 法律分析：一、要思想认识到位。“从严治警，执法为民”教育整顿活动的目的是让全体民警牢固树立执法为民的思想，从而把执法为民的思想体现在执法行为当中，让人民群众满意。一是各级机关领导干部要充分认识“从严治警，执法为民”教育整顿活动的重大意义，带头学习“二十公”精神，带头宣讲“二十公”精神，带头查摆工作中存在的问题,带头分析存在问题的原因，坚决克服教育不深入、认识不到位、走过场的错误做法；二是在全体民警中开展为谁执法、为谁服务、如何执法、如何服务讨论，清理工作思路，弄清为谁执法、为谁服务和如何执法、如何服务这个首要问题，转变执法观念，端正执法思想，彻底抛弃那些不符合“立警为公，执法为民”重要精神，不符合广大人民群众愿望的错误观念；三是省厅对这次“从严治警，执法为民”教育整顿活动重视程度高、决心大、力度大、安排时间长、措施得力，充分说明这次教育活动意义重大，影响深远。二、要处理好工学矛盾。在历次的教育整顿中，有些单位处理不好工学矛盾，片面强调工作任务重，整顿教育时间无法保证，由于时间无法保证，导致学习效果大打折扣。为了确保“从严治警，执法为民”的教育整顿效果，就必须保证人员、时间、内容的三落实，处理好工学矛盾，一是要在工作忙、任务重的情况下合理安排时间、利用时间开展“从严治警，执法为民”教育活动，采取集中与分散相结合，正课时间和订川斥沸俪度筹砂船棘业余时间相结合等灵活多样的方法组织好教育活动；二是要把“从严治警，执法为民”教育整顿活动当做一项政治任务，当做完成任务的动力去认真抓、抓到底。就交巡警队而言，“从严治警，执法为民”教育活动的目的是提高现场抓获率，确保城市道路有序、安全、畅通，把教育整顿活动作为做好工作的动力，时间就会挤出来，工学矛盾就会处理好。法律依据：《中华人民共和国人民法》 第二十六条 担任人民应当具备下列条件：（一）年满十八岁的公民；（二）拥护中华人民共和国；（三）有良好的政治、业务素质和良好的品行；（四）身体健康；（五）具有高中毕业以上文化程度；（六）自愿从事人民工作。有下列情形之一的，不得担任人民：（一）曾因犯罪受过刑事处罚的；（二）曾被开除公职的。

第2种观点： 法律分析：队伍教育整顿的意义在于以开展全国机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿为契机，着力解决突出问题，坚决清除害群之马，不断纯洁队伍，努力锻造“四个铁一般”的高素质过硬铁军，确保队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，为切实履行好党和人民赋予的新时代使命任务提供坚强的政治、思想和组织保证。法律依据:《人民法》第一条?为了维护和社会治安秩序，保护公民的合法权益，加强人民的队伍建设，从严治警，提高人民的素质，保障人民依法行使职权，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，根据，制定本法。第二条?人民的任务是维护，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。人民包括机关、机关、监狱、劳动教养管理机关的人民和人民、人民的司法。第三条?人民必须依靠人民的支持，保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，维护人民的利益，全心全意为人民服务。第四条?人民必须以和法律为活动准则，忠于职守，清正廉洁，纪律严明，服从命令，严格执法。

第3种观点： 法律分析：根据县局的统一部署，认真贯彻执行组织全所民警开展教育整顿活动，在第一阶段，通过学习有关文件、主题讨论，以多种形式在全体民警中开展学习，通过学习讨论，使民警更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到民警违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。法律依据：《中华人民共和国人民法》 第二条：人民的任务是维护，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。人民包括机关、机关、监狱、劳动教养管理机关的人民和人民、人民的司法。